"Diálogos Cruzados": El arte de transformar la teoría en acción
El evento “Diálogos Cruzados” transformó el concepto académico tradicional en un laboratorio de co-creación, demostrando que para entender los Derechos Humanos no solo se necesitan leyes, sino también sensibilidad y diálogo.
"Al igual que una obra de arte, la realidad social exige una mirada más profunda y crítica para ser comprendida".
Por: Luna García y Rafael Torres
El pasado 12 de mayo se llevó a cabo el evento “Diálogos Cruzados”, pensado con el objetivo de crear un espacio de co-creación y movilidad académica que articula cuatro campos del saber: Ética y Política, Comunicación Social, Derecho Internacional y Pedagogía General.
Para comenzar la jornada, se realizó la presentación de cuatro voces expertas: el abogado David Felipe Vargas Bernal, experto en Gobernanza Global; el filósofo David Norato Vanegas, especialista en Ética; el Dr. Jaime Alberto Pulido, referente en Comunicación y Educación; y la magíster Liz Viviana Salazar, experta en Pedagogía Infantil. Fue un bloque de apertura diseñado para transformar el pensamiento, recordándoles a los estudiantes que, al igual que una obra de arte, la realidad social exige una mirada más profunda y crítica para ser comprendida.
Tras la inspiración docente, el protagonismo pasó totalmente a los estudiantes. Organizados en mesas de trabajo autónomo, los jóvenes que fueron invitados a participar estaban distribuidos en diversas facultades; luego de formar las mesas, asumieron el reto de analizar coyunturas sociales complejas utilizando un enfoque claro en las áreas de Derecho, Comunicación, Ética y Pedagogía.
Más que una clase, un espacio para el intercambio de mensajes.
En un mundo que pide mayor difusión y conexión digital, los estudiantes se unieron al desafío transmedia. Los resultados fueron piezas cargadas de intención, como TikToks y pódcasts que tradujeron la teoría en mensajes potentes, y filminutos que capturaron la esencia de la ciudadanía en unos pocos segundos.
El cierre estuvo a cargo de una "Ronda de Expertos", en la que cada docente compartió una síntesis breve y general sobre los aciertos y hallazgos encontrados en las diversas soluciones planteadas, consolidando así el aprendizaje colectivo del coloquio.