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INGENIERÍA SANITARIA
TITULO QUE OTORGA: Ingeniero Sanitario
DURACIÓN Y JORNADA:
- Plan tradicional: 10 semestres, jornada diurna
- Plan flexible: 9 semestres, jornada diurna
INFORMACIÓN LEGAL DEL PROGRAMA :
- Aprobación del ICFES por Resolución No. 02696 de diciembre de 1986.
- Código SNIES 173446280001500111100
- Programa acreditado por Resolución 3023 de diciembre 23 de 2002 del Ministerio de Educación Nacional.
VISIÓN
Ser los Mejores
MISIÓN
Trabajar por la difusión de la tecnología y el conocimiento como herramienta para el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades y la búsqueda del desarrollo y la protección del medio ambiente con marco en los criterios de desarrollo sostenible.
PERFILES:
PERFIL PROFESIONAL
El profesional del Programa Ingeniería Sanitaria de UniBoyacá presenta competencias propias de la disciplina y una sólida formación integral orientada hacia el compromiso social, que le permite incursionar en el mercado laboral como gestor, diseñador, operador, constructor, administrador, coordinador o evaluador de proyectos de índole sanitaria y ambiental en el marco del Desarrollo Sostenible, generando así alternativas de solución frente a los problemas de abastecimiento de agua para diversos usos, contaminación atmosférica, recolección, tratamiento, reutilización y disposición final de residuos líquidos y sólidos que afectan a las comunidades rurales y urbanas en el orden local, regional, nacional e internacional.
El Ingeniero Sanitario está en capacidad de:
- Desarrollar sus actividades profesionales con alto grado de sensibilidad y compromiso social.
- Combinar los conceptos de las ciencias básicas con áreas aplicadas orientadas hacia los procesos que se llevan a cabo en el ámbito de la Ingeniería Sanitaria.
- Innovar, analizar y desarrollar actividades, labores y proyectos con creatividad.
- Mostrar iniciativa hacia la permanente actualización en avances científicos y tecnológicos.
- Generar alternativas técnicas y sociales para la recuperación y preservación del ambiente.
- Poseer una visión integral para identificar, interpretar y proponer alternativas de solución a problemas sanitarios y ambientales.
- Demostrar interés hacia el desarrollo de propuestas y tecnologías innovadoras, apropiadas y de fácil acceso a la comunidad que se transformen en soluciones concretas ante la problemática ambiental abordada.
PERFIL OCUPACIONAL
El Ingeniero Sanitario estará en capacidad de desempeñarse profesionalmente como:
- Gestor de proyectos, mediante la aplicación e interpretación de modelos matemáticos y computacionales que le apoyen en la toma de decisiones y generación de alternativas en el contexto de la problemática ambiental.
- Diseñador, constructor y administrador de sistemas de tratamiento y distribución de agua para el consumo humano y otros usos, en poblaciones urbanas y rurales.
- Diseñador, constructor y administrador de sistemas de recolección, conducción y tratamiento de aguas residuales domésticas e industriales.
- Diseñador, constructor y administrador de sistemas de recolección, transporte, tratamiento y disposición final de residuos sólidos
- Diseñador y/o consultor de sistemas de control de la contaminación atmosférica
- Operador y/o administrador de empresas de servicios públicos de acueducto, alcantarillado o aseo, así como de sistemas y proyectos sanitarios que soporten u optimicen la infraestructura de estos servicios en una comunidad.
Adicionalmente, estará en capacidad de interactuar con grupos interdisciplinarios de investigación, proyección social o comunidades académicas de instancia pública o privada, que adelanten proyectos en el ámbito sanitario y ambiental.
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DOCENTES DE TIEMPO COMPLETO
HERNÁN ALFONSO ARIAS HOLGUÍN
Profesor asistente
Director del programa de Ingeniería Sanitaria
Ingeniero Sanitario y Ambiental, Universidad de Boyacá
Especialista en Gestión Ambiental, Universidad de Boyacá
Diplomado en Docencia Universitaria, Universidad de Boyacá
Diplomado en Aguas Subterráneas, Universidad Nacional de Colombia
Docente e Investigador en las áreas de Procesos Unitarios y Gestión de Recursos Hídricos
heralfo@uniboyaca.edu.co
Teléfonos: 7452597 - 7450000 Ext. 6303
JAIME DÍAZ GÓMEZ
Profesor titular
Ingeniero Sanitario, Universidad del Valle
Docente Investigador de tiempo completo
Especialista en Digestión Anaerobia de Aguas Residuales, Universidad Agrícola de Wageningen (Holanda).
Master en Ingeniería y Maestría en Ciencias en el Área de Ciencias Ambientales y Tecnología, IHE - Holanda.
Docente e investigador en las áreas de procesos ambientales
jaimediaz@uniboyaca.edu.co
Teléfono: 7450000 Ext. 5402
JOSE VICENTE GORRAIZ BARRERA
Profesor asociado
Docente de tiempo completo
Ingeniero Sanitario, Universidad de Boyacá
Especialista en Gestión ambiental, Universidad de Boyacá
Diplomado en Docencia Universitaria, Universidad de Boyacá
Docente Investigador en el áreas de gestión ambiental (residuos sólidos)
vicentegor@uniboyaca.edu.co
Teléfonos 7452597 y 7450000 ext. 6306
OLGA LUCÍA USAQUÉN PERILLA
Profesor auxiliar
Docente tiempo completo
Ingeniera Sanitaria y Ambiental, Universidad de Boyacá
Especialista en Gestión Ambiental, Universidad de Boyacá
Diplomado en Docencia universitaria, Universidad de Boyacá
Docente e investigadora en las áreas de gestión ambiental y gestión del recurso hídrico
olusaquen@uniboyaca.edu.co
Teléfonos: 7452597 - 7450000 Ext. 6305
GUILLERMO IVÁN CASTRO BERNAL
Profesor auxiliar
Docente de tiempo completo
Ingeniero Sanitario y Ambiental, Universidad de Boyacá
Magíster en Gestión Ambiental, Pontificia Universidad Javeriana
Docente e investigador en las áreas de Saneamiento Ambiental y Gestión Ambiental
icastro@uniboyaca.edu.co
Teléfonos: 7452597 - 7450000 Ext. 6305
LUIS ALBERTO HERNÁNDEZ PARRA
Profesor asistente
Docente de tiempo completo
Ingeniero Sanitario y Ambiental, Universidad de Boyacá
Especialista en Gestión Ambiental, Universidad de Boyacá
Diplomado en docencia universitaria, Universidad de Boyacá
Docente e investigador en las áreas de Contaminación Atmosférica y Calidad del Aire
luishernandez@uniboyaca.edu.co
Teléfonos: 7452597 - 7450000 Ext. 6306
CLAUDIA ROCÍO SUÁREZ CASTILLO
Profesor auxiliar
Docente de tiempo completo
Ingeniera Sanitaria y Ambiental, Universidad de Boyacá
Magíster en Ingeniería Civil (área de hidroinformática), Universidad de Los Andes
Tecnóloga en Obras Civiles, Universidad Francisco de Paula Santander - UPTC
clarocsuarez@uniboyaca.edu.co
Teléfonos: 7452597 - 7450000 Ext. 6305
TATIANA GARCÍA BOTERO
Profesor auxiliar
Docente de tiempo completo
Ingeniera Ambiental, Universidad de Los Andes
Magíster en Ingeniería Civil (área de Ambiental-Aguas Residuales), Universidad de Los Andes
tgarcia@uniboyaca.edu.co
Teléfonos: 7452597 - 7450000 Ext. 6306
Ir al Inicio LINEAS DE INVESTIGACIÓN
La Universidad de Boyacá ha definido la investigación científica como actividad sustantiva, mecanismo generador de conocimiento y como estrategia inherente del proceso de mejoramiento docente. De la misma forma la base de la actividad académica es el modelo epistemológico con el cual se considera que la actividad docente se nutre y fundamenta en el desarrollo de la ciencia .
Las políticas institucionales relacionadas con la investigación han sido promulgadas con base en la búsqueda de la calidad investigativa y la promoción de su relación con el currículo de los programas académicos. De allí se definen líneas que corresponden a los campos investigativos para que los estudiantes y los docentes busquen el saber que posteriormente será aplicado dentro del rol de cada uno. De esta manera se cumple con los propósitos de que los programas y la misma institución se proyecte y promueva la búsqueda del conocimiento para la aplicación en la solución de problemas del entorno relacionados con las comunidades.
De acuerdo al documento institucional: “Bases para el Desarrollo Investigativo”, las líneas de investigación se deben orientar teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
• La búsqueda del fortalecimiento de la disciplina investigativa.
• Fortalecer los campos de formación del programa, definidos en coherencia con sus perfiles.
• La solución de problemas regionales y/o nacionales.
• El aporte al nuevo conocimiento.
Lo anterior ha permitido que al interior del programa de Ingeniería Sanitaria, se realice una revisión de las líneas que se han venido trabajando hasta la fecha, teniendo en cuenta lo que ha sido la trayectoria y el aporte de cada una de ellas y la iniciativa y motivación de los autores y coautores en cada uno de los casos. El grupo de profesores de tiempo completo del programa en reunión de Area ha establecido algunas pautas para que la investigación del programa se fortalezca y se mantenga a la vanguardia en diferentes temáticas preestablecidas, atendiendo a los criterios que definen las líneas de investigación desde las áreas del conocimiento, de formación, de interés, de calidad, de extensión o servicio a la comunidad y de los perfiles de formación.
Para el programa de Ingeniería Sanitaria se han establecido tres líneas de investigación enmarcadas respectivamente dentro de tres grupos de investigación, corresponden a Gestión de Recursos Hídricos, Gestión Ambiental y Contaminación y Calidad del Aire. A continuación se hace una descripción de cada uno de ellos, teniendo en cuenta su trayectoria y lo que se propone a corto, mediano y largo plazo para fortalecimiento de las mismas.
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA SANITARIA
GESTION AMBIENTAL ( GA)
Este grupo actualmente se encuentra reconocido oficialmente por Colciencias como grupo de investigación, fue creado en el año de 1993; el área de conocimiento es Ingenierías, específicamente Ingeniería Sanitaria; como programa principal está el de Ciencias del medio ambiente y el Hábitat y como programa secundario está el de Ciencias Sociales y Humanas. Desde su creación se ha establecido como sector de aplicación, productos y servicios para la defensa y protección del medio ambiente, incluyendo el desarrollo sostenible, de allí se declararon por el grupo las siguientes sublíneas: Análisis de flujo de materiales, Educación Ambiental y Residuos Sólidos.
Es importante resaltar que el impacto del trabajo que se ha realizado en esta línea de investigación ha permitido que los estudiantes y los docentes adquieran nuevas experiencias que han enriquecido los conocimientos sobre diversos campos como el balance de materia y energía, la sostenibilidad de los recursos y el equilibrio entre ofertas y demandas, además porque la iniciativa y formación de los coordinadores ha sido fundamental en dicho proceso.
ANALISIS DE FLUJO DE MATERIALES (AFM)
El análisis de flujo de materiales ha permitido identificar los flujos relevantes en materia de energía, bienes y recursos, en sistemas ambientales, es por ello que la realización de este tipo de análisis a través de modelos, ha permitido la toma de decisiones óptimas y acertadas para que los sistemas sociales se conviertan en sistemas ambientalmente sostenibles. En esta temática, se ha venido trabajando con proyectos a nivel regional y municipal, con el establecimiento de dichos balances que influyen en el interior de los sistemas conformados por las subregiones, en donde por efecto de los impactos antropogénicos en los ecosistemas, se presentan afectaciones significativas en el medio ambiente.
Hasta la fecha todos los resultados generados en los proyectos consolidados y desarrollados en esta área específica han sido aplicados en la evaluación regional de los recursos desde la perspectiva legal e institucional de la Sostenibilidad. Cuenta con una gran fortaleza que se relaciona con el equipo de trabajo que siempre ha estado orientado por Profesionales con amplios conocimientos y experiencia en el desarrollo de este tipo de proyectos, además es un trabajo que a contado con la participación de entidades del ámbito nacional, regional e internacional.
RESIDUOS SÓLIDOS
Este es uno de los aspectos en donde más se ha trabajado por garantizar una mejor calidad de vida de las comunidades, es así que a partir de proyectos integrales de manejo de residuos sólidos se ha logrado que muchas comunidades de diversos municipios cuenten con soluciones viables y factibles para garantizar un ambiente sano. La gestión es un aspecto clave y fundamental para que las autoridades y entidades que tienen la responsabilidad de estos procesos puedan cumplir con las especificaciones legales e institucionales a la hora de evaluar los procesos, por ello la evaluación se plantea dentro de contornos de integralidad que involucren todos los contextos inherentes al proceso.
Cabe destacar que se cuenta con un semillero de investigación que se nutre desde las asignaturas de residuos Sólidos y Gestión Ambiental de Residuos Sólidos y que ha permitido generar y gestionar trabajos que confluyen a Practicas y proyectos de grado. Por otro lado se han venido desarrollando consultorías con empresas prestadoras del servicio de aseo como SERVIGENERALES, ESVILLA, ESDU, entre otras, que han aportado información en doble vía garantizando procesos técnicos y administrativos óptimos y el enriquecimiento académico.
EDUCACIÓN AMBIENTAL
La educación ambiental debe ser considerada como el proceso que le permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir del conocimiento reflexivo y crítico de su realidad biofísica, social, política, económica y cultural para que, a partir de la apropiación de la realidad concreta, se puedan generar en él y en su comunidad actitudes de valoración y respeto por el ambiente. Estas actitudes, por supuesto, deben estar enmarcadas en criterios para el mejoramiento de la calidad de vida y en una concepción de desarrollo sostenible. La educación ambiental se ha establecido como un componente fundamental de la formación integral del Ingeniero Sanitario, para que en la solución de cualquier problema de esta disciplina se tenga siempre en cuenta a la comunidad como principal protagonista del proceso. El plan de trabajo en Educación Ambiental comprende dos aspectos: formación y capacitación de los estudiantes que ingresan a las asignaturas de Biología, Hidrobiología y Ecología, ya que a través de microproyectos se introduce al estudiante al trabajo con comunidades, empleando diferentes estrategias que motivan a formarse desde su profesión en el área de la educación ambiental y como integrantes voluntarios de la Organización ambiental Azulverde al desempeñarse como extensionistas en el área rural diseñando e implementando proyectos los cuales son desarrollados bajo el marco de la investigación, la acción y la participación
En el programa, la educación ambiental se ha visto fortalecida desde el momento en que se crea la organización Ambiental AzulVerde desde el año 1997, con proyectos de educación ambiental para diversas comunidades rurales y urbanas, con énfasis en las primeras. Además de un trabajo especial en algunas localidades del departamento de Boyacá como el desarrollado en el Santuario de Flora y Fauna de Iguaque, apoyados por instituciones gubernamentales como el Instituto de Investigación en Recursos Biológicos Von Humboldt y la Unidad Administrativa Especial del Sistema de Parques Nacionales Naturales. De otro lado, se viene trabajando en este tópico con asesorías externas por parte de estudiantes de últimos semestres y algunos docentes en el tema ambiental, en el marco del programa Ondas de COLCIENCIAS.
Teniendo en cuenta los lineamientos para una política nacional de educación ambiental para el departamento, se ha constituido el CIDEABOY Comité Interinstitucional de Educación Ambiental para Boyacá, donde la Organización Ambiental Azulverde en representación de la Universidad de Boyacá, forma parte activa en el Plan de Trabajo de Educación ambiental para Boyacá en los próximos años, así que constituido e implementado este plan la Universidad a través de los estudiantes del programa y de los voluntarios, docentes y estudiantes, de Azulverde podrán participar activamente de los proyectos que se diseñen para la comunidad urbana y rural del departamento, participando de los PRAES Proyectos ambientales escolares y PROCEDAS Proyectos Ciudadanos en Educación Ambiental de las diferentes instituciones gubernamentales. Por otra parte teniendo en cuenta la flexibilización del plan de estudios del programa de Ingeniería Sanitaria se pretende reforzar esta línea de trabajo de investigación que permitan generar proyectos macros de educación ambiental a través de la realización de trabajos de grado.
GESTION DE RECURSOS HIDRICOS (GRH)
Este grupo actualmente se encuentra inscrito a Colciencias como grupo de investigación, fue creado en el año de 1990 y reconocido por COLCIENCIAS como grupo de investigación en el 2005; el área de conocimiento es Ingenierías, específicamente Ingeniería Sanitaria; como programa principal está el de Ciencias del medio ambiente y el Hábitat y como programa secundario está el de Biotecnología. Desde su creación se han establecido como sectores de aplicación, las captaciones, tratamientos y distribución de agua para consumo, la limpieza urbana, las aguas residuales y actividades conexas; además los productos y servicios para la defensa y protección del medio ambiente, incluyendo el desarrollo sostenible, de allí se declararon por el grupo las siguientes sublíneas: Evaluación de alternativas de agua residual, tratamiento de aguas residuales y gestión de recursos hídricos.
Desde la asignatura de gestión de recursos hídricos que se fundamenta en diversas asignaturas profesionales del programa se desarrolla un trabajo a nivel de semilleros de investigación que ha permitido a los estudiantes enfrentarse con problemáticas hídricas en un primer acercamiento utilizando herramientas computacionales para generar alternativas de solución, de allí se han generado proyectos que se han desarrollado a nivel de prácticas empresariales y a nivel de proyectos de grado aportando en gran medida a la preservación de los recursos de la región.
Recientemente, en el marco del convenio con CORPOBOYACÁ, el grupo de Gestión Ambiental reconocido por COLCIENCIAS, ha iniciado estudios de Evaluación de alternativas de tratamiento de aguas termominerales y de optimización de Sistemas de tratamiento de agua residual en diferentes municipios del Departamento. Así mismo, se han involucrado herramientas de simulación y modelación orientadas, precisamente, a la evaluación vertimientos, sistemas de tratamiento de agua residuales y su impacto sobre el recurso hídrico, estudios, que constituyen herramientas de Gestión ambiental que pueden apoyar la toma de decisiones a nivel empresarial o municipal (caso PTAR Tunja).
CONTAMINACIÓN Y CALIDAD DEL AIRE (CCA)
Este grupo actualmente se encuentra inscrito a Colciencias como grupo de investigación, fue creado en el año de 1996; el área de conocimiento es Ingenierías, específicamente Ingeniería Sanitaria; como programa principal está el de Ciencias del medio ambiente y el Hábitat. Desde su creación se han establecido como sectores de aplicación, productos y servicios para la defensa y protección del medio ambiente, incluyendo el desarrollo sostenible, de allí se declaró por el grupo la sublínea de contaminación y calidad del aire.
Desde la misma creación de la línea se ha querido definir como objetivo prioritario el establecimiento de mecanísmos que permitan la minimización de los efectos que la contaminación del aire está generando en la región. En la actualidad existen muchas empresas que han asumido el compromiso de mitigar los efectos adversos que producen dichas emisiones creando conciencia de que todo repercute a nivel de salud pública, por ello se ha querido realizar un primer acercamiento con entidades que estén interesadas en desarrollar proyectos de esta magnitud, entidades del sector productivo que por medio de la optimización de sus procesos pueden alcanzar las metas de calidad ambiental.
PRODUCCIONES Y PUBLICACIONES
- Miguel Mansur Aisse, Marllon Boamorte Lobato, Alexandro Bona, Luis Hámilton. Julia Rosa Caicedo Bejarano y otros Rodrigo Correal Cuervo. TRATAMIENTO Y POSTRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES 958-95234-2-0. 2002. ( Publicación)
- REVISTA PROYECCIÓN UNIVERSITARIA No. 13. Fac. Ciencias e Ingeniería 0120-595 1998
- REVISTA PROYECCIÓN UNIVERSITARIA No. 16. Fac. Ciencias e Ingeniería 0120-5951 1999
- REVISTA PROYECCIÓN UNIVERSITARIA No. 19. Fac. Ciencias e Ingeniería 0120-5951 2001
- REVISTA PROYECCIÓN UNIVERSITARIA No. 21. Fac. Ciencias e Ingeniería 0120-5951 2003
- CORTAZAR, A. Absorción Atómica y Análisis por Cromatografía Líquida - HPLC - de contaminantes del aire gaseoso y en fase condensada. In: II SEMINARIO SOBRE GERENCIA DE LA CALIDAD DEL AIRE EN AMÉRICA LATINA: HERRAMIENTAS Y ESTUDIOS DE CASO., 2002, Santafe de Bogota. UNIANDES/EPFL. Memorias. 2002.
- Cortazar, A. Efectos de los Contaminantes Atmosféricos sobre la Salud y Efectos Globales; Técnicas de Medida para Material Particulado (Hi-Vol, Isocinético); y Generalidades sobre Modelos de Dispersión. In: CURSO - TALLER SOBRE DISPERSIÓN DE CONTAMINANTES ATMOSFÉRICOS UTILIZANDO EL MODELO ISCLT, 1996, Tunja. UNIBOYACA SECRETARIA DEL MEDIO AMBIENTE DE LA CIUDAD DE MEXICO. Memorias.. 1996.
- Cortazar, A. Lara, C. Bases mínimas para la elaboración de estudios y evaluaciones de impacto ambiental en Colombia. In: PRIMER ENCUENTRO BRASIL ARGENTINA COLOMBIA DE ESPECIALISTAS EN IMPACTO AMBIENTAL., 1995, Curitiba. Memorias. 1995.
- Cortazar, A. Lara, C. Evaluaciones de impacto ambiental para diferentes proyectos de desarrollo en Colombia. In: PRIMER ENCUENTRO BRASIL ARGENTINA COLOMBIA DE ESPECIALISTAS EN IMPACTO AMBIENTAL., 1995, Curitiba, Estado de Paraná.. Universidad Católica de Argentina PUC/PUCA/UNIBOYACA. (1995). Memorias.. 1995.
- Cortazar, A. Quevedo, P. Modelos Computacionales, Legislación Colombiana y Normatividad sobre Emisiones Atmosféricas, Evaluación de la Calidad del Aire y Parámetros Meteorológicos. In: SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE POLUCIÓN ATMOSFÉRICA, 1994, Curitiba, Estado de Paraná. Universidad Católica del Paraná. Brasil - PUC/CEPIS/OPS/UNIBOYACA. (1994). Memorias.. 1994.
- Cortazar, A. Cetina, J. Aplicación del Modelo PTMTP como Recurso de Planeación en el Valle de Sogamoso. In: SEMINARIO INTERNACIONAL LA INFORMÁTICA EN EL SANEAMIENTO AMBIENTAL, 1994, Paipa. Memorias. 1993.
- Lara, C.Tratamiento de aguas residuales por medio de un reactor anaerobio UASB. Primer Simposio Colombiano de Digestión anaerobia.1994 (Memoria).
- Lara, C. Bases mínimas para la elaboración de estudios de impacto ambiental en Colombia. Primer encuentro Brasil - Argentina de especialistas en impacto ambiental. Pontificia Universidad Católica del Paraná- PUC, Curitiba – Brasil.1995 ( Memoria)
- Diaz, J., Valencia, C., Lara, C. Tratamiento de aguas residuales domésticas con un reactor UASB de dos compartimentos operando a baja temperatura. Primer Simposio Nacional sobre Biotecnología Ambiental. Universidad de Antioquia.1995. ( Memorias)
- Lara, C. Postratamiento del efluente de un reactor UASB mediante la utilización de un humedal artificial de flujo subsuperficial. Segundo simposio colombiano sobre biotecnología ambiental. Universidad de Boyacá - RECBAM.1998. ( Memorias).
- Lara, C.Postratamiento del efluente de un reactor UASB en Seminario tratamiento de aguas residuales y biosólidos.2000 ( Memorias)
- Lara, C.Evaluación del tratamiento de ARD mediante reactor UASB en Seminario Franco-Andino Gestión y control del agua.2000 ( Memorias)
- Lara, C. Evaluación hidráulica de un reactor UASB en Seminario tratamiento de aguas residuales y biosólidos. 2000. ( Memorias)
- Arias, Hernán. Curso Taller de Gestión de Recurso Hídricos Introducción al modelo QUAL2E. 2000. ( Memorias).
- Botero, I. En búsqueda de una Educación Ambiental Libre y Comprometida en Revista Proyección Universitaria N° 19 Facultad de Ciencias e Ingeniería. Universidad de Boyacá. 2001. ( Artículo)
- Botero, I. La lúdica como estrategia de educación ambiental de comunidades rurales en Revista Proyección Universitaria N° 21 Facultad de Ciencias e Ingeniería. Universidad de Boyacá. 2003 ( Artículo).
- Gamboa, R. Absorción Atómica – AA y Análisis por Cromatografía Líquida de Alta Resolución – HPLC de contaminantes del Aire Gaseoso y en Fase Condensada. II Seminario Gerencia de la Calidad del Aire en América Latina: Herramientas y Estudios de Caso. Universidad de los Andes. Santafe de Bogotá. 2002
- Gorraiz, V. Diagnóstico del manejo de los residuos en el Hospital San Rafael de Tunja. 1992 ( Memorias).
- Gorraiz , V., Correal, R., Diagnóstico y plan para el manejo de los residuos sólidos hospitalarios del Hospital San Rafael – Tunja.1993 ( Memorias).
- Gorraiz , V.. Forero, R., Sanches, J. Análisis de residuos sólidos a nivel residencial de la ciudad de Tunja.1995. ( Memorias).
- Gorraiz, V., Orjuela, O., Rubiano, O. Modelo de flujo de papel para la ciudad de Tunja1995. ( Memorias).
- Gorraiz, V., Diaz, J., Quevedo, P., V. Binder., C. Análisis de flujo de materiales – un instrumento para la identificación temprana de problemas ambientales. UNIBOYACA/ Instituto Federal Suizo de Ciencias Ambientales y Tecnología - EAWAG.1995. ( Memorias).
- Gorraiz, V., Suárez, F., Samacá, M., Martínez, L., Ramírez , M. Análisis de la forma y radio de abastecimiento para los grupos de bienes de alimentos en el municipio de Tunja. 1995. ( Memorias).
- Servicio de Acueducto, Alcantarillado y Servicio de Aseo en Tunja en Seminario Encuentro Regional Sobre Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos.1998. ( Memorias)
- Díaz, J. Estudios sobre las características Físico - Químicas del Lago Sochagota. PUC / UNIBOYACA / UNIVALLE.1988. (Memorias).
- Díaz, J. Tratamiento de aguas residuales domésticas por medio de un reactor anaerobio UASB operado en baja temperatura. UNIBOYACA.1991. ( Articulo. Revista Proyección Universitaria)
- Díaz, J. Características y manejo de lixiviados generados por un relleno sanitario. UNIBOYACA / PUC-Pr (Brasil).1992. ( Memorias) .
- Díaz, J. Diseño y construcción de una planta piloto de aguas residuales domésticas con un reactor operado en baja temperatura. UNIANDES. Simposio Nacional sobre Digestión Anaerobia.1994. ( Memorias).
- Binder C., Schertenleib R., Diaz J., Baccini P. The early recognition of environmental problems. "Postermarket" of the priority progamm environment of the swiss national Foundation, Burgdorf..1994. ( Poster).
- Binder C., Schertenleib R., Diaz J., Baccini P. The early recognition of environmental impacts exemplified with water resource management. In: Sustainability of water and Sanitation Systems, WEDC conference. Uganda, Pickford et al., Eds. 1995 ( Articulo en Libro)
- inder C., Schertenleib R., Diaz J., H - P Bader and Baccini P. Regional water balance as a Tool for water management in developing countries. International Journal of waster resources development. Vol 13 N° 1. P5. 1997. ( Articulo Journal).
- Díaz., J. Quevedo., P. Gorraiz., V. Binder., C. Análisis de flujo de materiales – un instrumento para la identificación temprana de problemas ambientales. UNIBOYACA / Instituto Federal Suizo de Ciencias Ambientales y Tecnología - EAWAG.1995. ( Memorias).
- Díaz, J., Binder, C. Análisis de Flujo de materiales. Una herramienta para el desarrollo regional sostenible. Revista de COLCIENCIAS. Vol. 14 No..3.ISSN 01205595 .1996. ( Artículo).
- Díaz., J. Valencia., Tratamiento de aguas residuales solubles con baja concentración de sustrato en un reactor anaerobio EGSB. Segundo Simposio Nacional sobre Biotecnología Ambiental.
UNI. ANTIOQUIA.1996. ( Memorias)
- Díaz, J. Ejemplo de Evaluación del Ciclo de vida empleando los métodos del CML y el Eco indicador 95 IHE-DELFT –UNIVALLE. Curso Taller Internacional de Produción más Limpia.2001. ( Memorias)
- Quevedo, P., Díaz, J., Binder, C. Balance hídrico por medio del análisis de flujo de materiales como una herramienta para la gestión de Recursos Hídricos Regionales. Revista ACODAL. Vol. 191. ISSN-0120-0798.2001. ( Artículo)
- Díaz., J., Binder, C. Análisis de flujo de materiales. Una herramienta para el desarrollo regional sostenible. Revista Colciencias Vol 14 N° 3.1996. ( Artículo).
- Approach for the use of the Eco-indicator 98 method in Latin America. Msc Thesis. IHE - Delf The Netherlands.1998. ( thesis).
- Análisis flujo de materiales para la identificación temprana de problemas ambientales en zonas urbanas.
Revista Proyección Universitaria No.11.1997. (Artículo).
- Análisis del flujo de fósforo por la economía doméstica en la ciudad de Tunja. Revista Proyección Universitaria No.13.1998. (Artículo).
- Cortazar, A. Cetina, J. Diagnóstico de la calidad del aire en el Valle de Sogamoso. Proyeccion Universitaria Uniboyacá.1993. (Artículo).
- Cortazar, A. Evaluación de la calidad del aire en el Valle de Sogamoso (programa de monitoreo). Proyeccion Universitaria Uniboyaca, UNIBOYACA. 1993. ( Artículo).
- Aplicación del modelo EPIC para la determinación del flujo de fósforo como consecuencia de los procesos de erosión y escurrimiento de la zona rural del centro del departamento de Boyacá. Revista Proyección Universitaria No.16.1997. (Artículo).
- Quevedo, P., Díaz., J., Binder, C. Balance hídrico por medio del análisis de flujo de materiales como una herramienta de gestión de recursos hídricos regionales. Revista ACODAL. Vol. 191 ISSN-0120-0798.2001. (Artículo).
- Quevedo, P., Diaz., J., Binder, C. Balance hídrico por medio del análisis de flujo de materiales como una herramienta para la gestión de los recursos hídricos regionales. Revista Acodal No.191 - Memorias del IV Dialogo Interamericano Aguas (Foz de Iguazu – Brasil).2001. ( Artículo).
PROYECCIÓN SOCIAL
“La extensión - o proyección social - es una acción social a través de la cual la Universidad se articula y se relaciona con el medio externo, con la región y con el país. Se realiza mediante asistencia, asesoría y consultoría técnica y especializada; mediante la experimentación o la contribución a la solución de problemas de diverso tipo y con iniciativas y programas de educación continuada”
El programa ha definido mecanismos para enfrentar académicamente problemas del entorno, promueve el vínculo con los distintos sectores de la sociedad e incorpora en el plan de estudios el resultado de estas experiencias.
La identificación de la problemática social se evidencia a través del desarrollo curricular en las diferentes asignaturas del plan de estudios, actividades promovidas por la Organización Ambiental Azulverde, el desarrollo de prácticas empresariales, proyectos de grado o de investigación en el marco de los convenios interinstitucionales vigentes, la solicitud de prestación de servicios a través del Laboratorio de Análisis Ambiental (análisis de calidad físico química, microbiológica, estudios para comunidades rurales, planes de monitoreo y optimización de sistemas de tratamiento en el ámbito empresarial), asesoría y apoyo a entidades gubernamentales (alcaldías) en la identificación de criterios de selección e implementación de sistemas de depuración en coordinación con corporaciones autónomas regionales (CORPOBOYACÁ, CORPOCHIVOR).
Durante el desarrollo curricular las estrategias se orientan hacia temáticas con objetivos específicos asociados a asignaturas tales como: introducción a la Ingeniería Sanitaria (exploración, observación, encuestas en pequeñas comunidades, barrios de la ciudad), hidrobiología (caracterizaciones biológicas que se integran a proyectos de investigación del grupo de gestión en recursos hídricos, en comunidades que evidencian problemáticas ambientales de la región), ecología (microproyectos semestrales en educación ambiental enfocados hacia la sensibilización y reconocimiento de recursos vitales agua, suelo, alternativas agroecológicas limpias, manejo de residuos mediante compostaje, entre otros, con niños de comunidades rurales; junto con integrantes de la organización ambiental, apoyo en recolección de información de campo para proyectos de doctorado y maestría en el marco de convenios internacionales), química ambiental (selección de una comunidad y evaluación de la calidad del agua para consumo, seguimiento a sistemas de tratamiento de vertimientos hospitalarios – Clínica Santa Catalina - en el marco de la
normatividad nacional, analizando muestras semanales durante el semestre académico y apoyo a investigaciones en convenio con CORPOBOYACÀ, metodología de la investigación (propuestas para el desarrollo de proyectos en comunidades rurales y urbanas en educación ambiental, participación comunitaria y saneamiento ambiental), microbiología (proyecto para evaluación desde el punto de vista bacteriológico, manejo de alimentos, agua y residuos sólidos, de las condiciones de saneamiento en hogares de bienestar familiar del departamento con el auspicio del ICBF y el apoyo del programa de bacteriología de UniBoyacá.; comparación de los procesos microbiológicos en sistemas de tratamiento de agua residual, control de olores, agua para consumo, residuos sólidos, biorrecuperación en comunidades urbanas), topografía (apoyo en levantamientos topográficos de sistemas de acueducto y alcantarillado en municipios de la región), acueducto y alcantarillado (diagnósticos de los sistemas municipales, complemento de información de catastros de redes, hojas de vida de estructuras, recomendaciones generales), procesos unitarios (asesoría a comunidad rural sobre procesos de potabilización convencionales y diagnóstico general del sistema), residuos sólidos (diagnóstico, caracterización de los residuos sólidos en algunos municipios de la región y recomendaciones generales), calidad del aire (en coordinación con CORPOBOYACÁ estudios para la implementación de redes de calidad del aire; diagnóstico de procesos productivos, identificación de fuentes, recomendaciones), evaluación ambiental, plantas de tratamiento de agua residual, entre otras, que abordan problemáticas con mayor o menor grado de complejidad de acuerdo con el nivel de formación de los grupos académicos.
En relación con las prácticas profesionales, se busca construir relaciones de beneficio reciproco con el contexto, para el estudiante, el programa, la facultad, UNIBOYACA, las Instituciones y las Sociedades; además se presta un servicio a la comunidad nacional e internacional en desarrollo de la misma proyección del programa. La mayoría de los sitios de práctica (Gobernación de Boyacá, COORPOBOYACÁ, SERA Q.A, Alcaldías de Tunja, Maní, Gachantivá, Chiscas, Aguazul, Sutamarchán, Policía Nacional, Ejercito Nacional, CORPOAMAZONÍA, CORPOCHIVOR, CAR, Empresa de servicios públicos de Yopal, de Tauramena, de Paipa, Sogamoso, Chiquinquirá, Secretaria de Agricultura de la Gobernación de Casanare, Clínica Santa Catalina, Secretaria de Salud de Boyacá, Instituto de Investigaciones de Recursos Biológicos Alexander Von Humbolt, entre otras) reconocen el aporte de los estudiantes de práctica al cumplimiento de sus objetivos institucionales en el área de la Ingeniería Sanitaria.
Dentro de las actividades de extensión que apoya el programa de Ingeniería Sanitaria se señalan las de asesoría y capacitación (programa ondas de COLCIENCIAS , corporaciones autónomas, entidades gubernamentales – Departamento de Policía de Boyacá, Escuela General Rafael Reyes - institutos de educación técnica - SENA, colegios), aportes específicos en iniciativas académicas (propuesta de diplomado en formación de gestores para el desarrollo sostenible presentada y socializada ante la oficina de educación y participación del Ministerio de ambiente, vivienda y desarrollo territorial – programa gestores del desarrollo sostenible -), cursos, seminarios, talleres,
jornadas de “reflexiones sobre medio ambiente”, entre otras.
Esta combinación estratégica e integral entre humanismo, ciencia y tecnología, propia del quehacer uniboyacencista, permite la formación de seres sociales trascendentes, capaces de asegurar en su diario vivir y en cada una de sus actuaciones, el respeto por los derechos humanos, las tradiciones culturales y las instituciones democráticas, para contribuir de esta manera con la consolidación de una sociedad más humana y progresista.
EGRESADOS DESTACADOS
El éxito del programa se refleja en el desempeño de nuestros egresados, en UniBoyacá se tienen alrededor de 406 egresados del programa, quienes se desempeñan en altos cargos a nivel nacional, regional, local. Algunos de ellos son:
• Ing. Margarita Borda Ávila. Directora Nacional de la Red Secundaria del Instituto Nacional de vías INVIAS.
• Ing. Ana Elvia Ochoa Jiménez. Directora CORPOBOYACA.
• Ing. Henrry Javier Palacios. Se desempeñó como Subdirector de Planeación de CORPOORINOQUÍA
• Ing. Javier Alberto Martínez Quintero. Se desempeñó como Subgerente Operativo de la Empresa Sera Q.A. Tunja.
• Ing. Mireya Guio Malaver. Jefe de la Planta de Tratamiento Sera Q.A. Tunja.
• Ing. Ricardo López. Profesor catedrático Universidad de la Sabana y Consultor Internacional.
• Ing. Fredy Acosta. Gerente de Construcciones Sera Q.A. Tunja
• Ing. Claudia Patricia Quevedo Vargas. Vicerrectora de Investigación, Ciencia y tecnología de UNIBOYACA.
• Ing. Rodrigo Correal Vicerrector de Educación Virtual y a distancia de UNIBOYACA
• Ing. Martha Mojica. Docente de Tiempo completo de la Universidad Distrital
• Ing. Luis Aguilar Molina. Alcalde del Municipio de Motavita
• Ing. Deyanira Ardila Gonzalez. Alcaldesa de Barbosa – Santander.
• Ing. Germán Viasus. Investigador Nacional e Internacional.
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